"地形图的判读"活动设计(人教版)

• 作者: 李东升 王丽霞 韩鹏飞 高胜滨
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 地形图 探究活动 等高线 高度 模型
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 活动探究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 字数: 3530字
• 语种: 中文

摘要

"地形图的判读"为人教版地理教材七上第一章"地球和地图"第四节内容,为有效突破该节教学难点,探究活动以学生为中心,遵循学生认知规律,充分利用自制模型解决立体思维到平面思维的转化障碍,根据思维难度适时创设小组合作活动,活动形式新颖,学生兴趣浓厚.问题设计有梯度、有深度、有温度,设问密切联系学生生活实际,有利于培养学生的读图析图和综合思维能力,解决生活中的实际问题,真正关注学生的地理核心素养培育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高胜滨		13	3	1.0	1.0
2	王丽霞		6	0	0.0	0.0
3	韩鹏飞		2	0	0.0	0.0
4	李东升		1	0	0.0	0.0