注重培养大学生数学思维能力的教学探索与实践

• 作者: 万安华
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思维 不等式思维 逆向思维 数学课程 教学案例
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 分类号: O13|G420
• 字数: 4251字
• 语种: 中文

摘要

在大学数学课程的教学中,传授数学思想和培养数学思维具有十分重要的意义.给出了培养学生数学思维能力的一些参考途径,并通过几则具体的教学案例加以说明.数学课程的教学实践表明,加强不等式思维训练、重视逆向思维训练等方式有益于培养和提升同学们的数学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万安华	中山大学数学学院	8	13	3.0	3.0