教育信息化2.0背景下卓越法律人才培养模式探索与启示——以中南财经政法大学为例

• 作者: 古勇 周凌 王培顺
• 来源期刊: 高等教育评论
• 学科: 教育
• 关键词: 《教育信息化2.0行动计划》 智能教育 卓越法律人才 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 31-38
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

推进智能教育,需要开展以学习者为中心的智能化教学支持环境建设,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革。通过建设智能教室、培训智能教师、探索智能课堂,突出课堂深度互动与大数据支撑,实现以卓越法律人才为中心的人才培养模式转变。在通过信息技术有效提升教学效果的同时,要警惕智能教学推进过程中出现的“炫技”误区,一味去追随“高大上”的信息技术。智能教学在实质上并没有摆脱传统教学的基本形态。作为智能教学的设计者,要将信息技术融入学习者、教学者和管理者的关注点,解决其痛点。