开学第一课,从再现历史书写过程开始——文本与考古材料构成的夏朝历史叙事

• 作者: 靳万莹
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 夏朝 考古材料 问题设计 历史书写
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

高中第一节历史课应该怎么上?我想可以从让学生了解历史的书写过程开始.历史是如何书写的?历史叙述百分百准确吗?教科书的历史叙事一成不变吗?这是我一直想让学生了解的内容. 史学教育的精要,不仅是知识,更是一种思维方法,也就是我们最近时常提到的“核心素养”.本质上,历史教育的核心素养是历史学研究方法的体现,而历史研究的呈现方式就是历史书写.通过了解历史书写的过程,和学生一起寻找材料、辨别材料、解释材料,学生可以自然而然的获得相关史学素养.因而,我认为,我们可以从高中历史课程中择取二三课,有意地训练学生.

作者信息

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1	靳万莹		2	0	0.0	0.0