改进层次分析法评价临床医学专业研究生综合能力

• 作者: 周向东 李琪
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 教育,医学,研究生 专业能力 人员素质 模型,教育 评价研究 改进层次分析法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 1583-1585
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 字数: 2323字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.10.051

摘要

探寻一种适宜的关于临床医学专业学位研究生综合能力的评价方法.通过建立多因素考评体系,采用改进的层次分析法给出各因素的相对权重,评价研究生各项能力及综合得分.结果显示,改进的层次分析法评价模型可合理地评价学生的综合能力,同时为客观分析学生各项能力水平提供了依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琪	海南医学院第一附属医院呼吸内科	11	9	2.0	2.0
2	周向东	海南医学院第一附属医院呼吸内科	30	114	7.0	9.0