让记叙文赢在构思

• 作者: 史俊英
• 来源期刊: 新世纪智能
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文 阅卷老师 高中生 吸引力 故事 作文 学生 取胜
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

我们经常慨叹,学生的作文写得平铺直叙、寡淡少味,缺少应有的生动性,不能吊起阅卷老师的胃口,不能体现高中生的水平。记叙文应该以故事的生动性,道理蕴含的余味性取胜,这样的文章才能紧紧抓住老师的眼球,让其情不自禁,欲罢不能地读下去,读过之后又有满嘴余香的回味空间。要想让故事具有吸引力和生动性,需要在行文构思上用力。