出国留学语境框架下跨文化敏感度调查研究--以2016-2017年美国富布莱特外语助教为例

• 作者: 夏宗凤
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 外语助教 跨文化敏感度 差异认同感 交际参与度 交际信心
• 年，卷（期）: yyjy_2019,（3）
• 页码范围: 26-31
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

本研究采用美国著名跨文化交际学者斯特罗斯塔(Starosta)和陈国明(Guoming Chen)于2000年设计的跨文化交际敏感度测试量表,对部分参与2016-2017年美国富布莱特外语助教进行调查测试。结果表明来自不同国家的外语助教的跨文化敏感水平总体较高;与外国助教相比中国助教的跨文化敏感度相对差,说明中国助教的跨文化敏感度还有待提高;跨文化敏感度的强弱与曾经有无国外留学和工作经历成正比;与学历高低关系不大;五个因素中差异认同感和交际愉悦感水平最强,而交际信心最弱;五个因素内部大多呈现正相关关系;同时探讨了本研究对中国推进汉语国际教育发展的参考和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏宗凤		15	6	2.0	2.0