高校图书馆开展课程服务现状及启示——基于38所世界一流大学的调研

• 作者: 付希金 庞博 张小男
• 来源期刊: 知识管理论坛
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程服务 学科服务 教学支持服务 信息素养教育 创客课程
• 年，卷（期）: zsgllt_2019,（6）
• 页码范围: 342-350
• 页数: 9页
• 分类号: G258.6

摘要

[目的 /意义]考察世界一流大学图书馆开展课程服务的现状,发掘其对我国高校图书馆开展课程服务的参考价值,提高我国高校图书馆支持世界一流大学教育建设的能力。[方法 /过程]选择38所世界一流大学的图书馆,运用网络调查法,从服务内容、服务模式、服务平台等方面对课程服务现状进行研究。[结果 /结论 ]调查结果表明:世界一流大学的图书馆开展的课程服务主要内容有电子课程教参服务、课程指南服务和课程管理系统服务,依托的信息技术环境主要为电子教参平台、课程指南平台以及课程管理系统。建议我国高校图书馆以课程服务作为学科服务先导,加强课程服务内涵式建设。