家委会是班级治理的重要主体——以广东实验中学雄鹰一班为例

• 作者: 戴双翔 毛雪华
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级治理 班级文化建设 家校合作 家长委员会
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 61-65
• 页数: 5页
• 分类号: G459
• 字数: 2418字
• 语种: 中文

摘要

在现代学校治理理念下, 班级治理是班级全体成员共同参与治理的共享、协商、对话、合作的共育共长过程.家委会作为班级治理体系的有机组成部分, 是班级文化建设和师生发展成长的重要主体和动力.当前, 班级家委会建设应该走出历史误区, 凸显其班级治理的主体性; 彰显班级文化价值, 凝聚师生发展愿景; 科学发挥治理能力, 实践班级具体事务治理功能.唯其如此, 家委会才能在班级治理实践中有效发挥治理作用, 实现班级文化共同体全体成员的生命成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴双翔	华南师范大学基础教育培训与研究院	43	115	5.0	10.0
2	毛雪华		5	3	1.0	1.0