一道几何题的证法探究

• 作者: 罗强华
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 几何证明 一题多解 思维训练
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 956字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》提出,可以恰当地引导学生探索证明同一命题的不同思路和方法,进行比较和讨论,激发学生对数学证明的兴趣,发展学生思维的广阔性和灵活性[1].下面以一道几何题为例,从多个角度去探究结论的不同证法,以训练学生思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗强华		44	1	1.0	1.0