糖尿病患者开展自我管理教育对提升自身护理能力的效果研究

• 作者: 王雪莲 肖余
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 自我管理 自身护理能力 全程健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0616.2019.18.048

摘要

目的 探讨糖尿病患者开展自我管理教育对提升自身护理能力的效果.方法 选择2018年6月1日～11月30日来我院收治的200例糖尿病患者随机分成对照组(100例)与观察组(100例).对照组采用常规糖尿病患者护理方式,观察组在对照组常规糖尿病患者护理方式基础上开展自我管理教育,比较两组患者提升自身护理能力的效果.结果 观察组患者自我护理能力的饮食评分(20.68±1.56)分显著高于对照组患者(15.76±1.36)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者自我护理能力的运动评分(13.24±1.29)分显著高于对照组患者(8.69±1.42)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者自我护理能力的血糖评分(16.63±2.01)分显著高于对照组患者(10.59±2.30)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者自我护理能力的用药评分(15.86±2.11)分显著高于对照组患者(11.58±1.72)分,差异有统计学意义(P<0.05).进行健康教育后,两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白水平均较干预前均有所下降,但观察组下降程度更明显,差异有统计学意义(P<0.05).结论 糖尿病患者开展自我管理教育对提升自身护理能力的效果显著,可以有效提高糖尿病患者自我管理水平,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪莲		2	1	1.0	1.0
2	肖余		1	1	1.0	1.0