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“一块屏幕”折射教育三大问题
“一块屏幕”折射教育三大问题
作者:
宋秋英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育公平
优质教育资源
教学实录
直播课堂
摘要:
在网络化时代背景下,远程直播教学并非什么新奇趣异之事,而一篇题为《这块屏幕可能改变命运》的相关报道使得'优质教育资源''教育公平''贫困学子'等沉寂多时的话题再度成为网络热搜、网友热议的焦点。当然,人们更需要冷静地思考这些热议话题背后隐含的一系列问题。一块屏幕到底承载着怎样的优质教育资源?优质教育资源的共享能否弥补教育公平的缺失?如何使教育公平持久地惠及贫困学子?
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文献信息
篇名
“一块屏幕”折射教育三大问题
来源期刊
教育家
学科
教育
关键词
教育公平
优质教育资源
教学实录
直播课堂
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
14-15
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
宋秋英
中央司法警官学院矫正教育系
26
6
2.0
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传播情况
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教育公平
优质教育资源
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育家
主办单位:
光明日报出版社
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-1154
CN:
10-1372/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区永安路106号
邮发代号:
82-248
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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