教育扶贫与社会分层:兼论阻断贫困代际传递的可能性

• 作者: 史志乐
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育扶贫 社会分层 代际传递 获致过程
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052.2
• 语种: 中文

摘要

教育在助力国家脱贫攻坚过程中发挥着重要作用,教育扶贫已经成为阻断贫困代际传递的重要途径.研究发现,打破社会分层的关键是在获致过程中予以更多关注,教育扶贫可以为贫困人口提供重要的获致性特征,从而脱离贫困,阻断贫困代际传递.不同的教育扶贫类型呈现出不同的教育特点,满足不同的教育需求,在贫困人口脱贫的获致过程中发挥不同的作用,取得不同的教育效果.当前,教育扶贫仍然面临着教育机制过分注重效率、贫困人口脱贫意识淡薄、教育扶贫工作思路存在偏差、教育扶贫经费不足等问题.充分发挥教育在阻断贫困代际传递中的作用,可采取以下措施:注重起点公平,让每一个孩子享有平等机会;加强过程公平,让贫困地区共享优质教育资源;发挥不同类型的教育优势,提升贫困人口的可持续发展的能力;重视教师人力资源开发,改善阻断贫困代际传递的软环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史志乐	北京师范大学中国教育与社会发展研究院	13	66	4.0	8.0