中美课标关于模型建构的比较研究

• 作者: 孙丹凤 苏玉成
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 中美课标 模型建构 比较研究
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 国外教学
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

本文将中关课程标准的中学物理部分作为研究对象,利用比较研究的方法对模型建构的培养进行探讨.研究发现,美国课标注重解决实际问题的模型开发实践与应用,而我国则倾向于利用物理模型分析解决物理问题.并且美国对于学生模型建构方面的教育是连贯的、深入的,对我国模型建构能力的培育有所启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏玉成		26	46	4.0	5.0
2	孙丹凤		3	1	1.0	1.0