信息素养教育嵌入中医经典课程教学中的思考

• 作者: 保丽娟 李建梅
• 来源期刊: 中国中医药图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 信息素养 中医经典课程 嵌入式教学 中医药学院
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: R22|G420
• 字数: 4088字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5707.2019.01.018

摘要

高等医学教育的教育模式已经从"教"向"学"转变,教学的目的除了向学生传授学科知识外,更重要的是培养学生自主学习和终身探究学习的能力.目前中医经典课程的教学因课时限制,教学内容多为原文解读.而传统的文献信息检索课与专业课程关联度不够,形成信息素养教育与专业知识教育相互独立的现象.本文从嵌入的层次、内容、模式等方面探讨中医经典课程教学中嵌入信息素养教育的可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	保丽娟		11	31	4.0	4.0
2	李建梅		7	20	2.0	4.0