关于开放式的小学藏语文课堂教学探究

• 作者: 次仁央
• 来源期刊: 吉林画报
• 学科: 教育
• 关键词: 开放式 教学探究 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G623.29

摘要

中国是拥有56个民族的多民族国家,跟随国家发展,迎合时代潮流,我国对少数民族语言的发展得到进一步的重视,藏语文的教学就是其中的一部分。目前,藏语文的主要教学模式采用的是开放式教学法,这种教学模式的好处在于教师不仅可以在教学中促进学生对藏语文学习的进步,更能够在教学中提升自身的教学能力。藏语文作业少数民族语言的是具有一定难度的,其学习的过程就是累积的过程。利用恰当的教学方法,有顺序,有步骤的结合当前开放式小学藏语文的教学进行分析研究,进一步加强开放式教学的优化,促进小于藏语文的有效发展。在新一轮的基础教育改革引领下,衍生出很多新的教育教学观点,使学生课堂向高效率方向发展。开放式小学藏语文教育就使得益于坚持以学生为本的教学理念,在课堂上充分调动学生积极性,鼓励并引导学生参与到课堂讨论中来,在师生互动的氛围中共同达到教育学习的目的。

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1	次仁央		1	0	0.0	0.0