"时空融合+知行耦合"的城乡规划社会调研教学理论研究

• 作者: 彭震伟 曾坚 曾穗平 田健
• 来源期刊: 规划师
• 学科: 工学
• 关键词: 城乡规划社会调研 大数据 时空融合 知行耦合
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 规划教育
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: TU981
• 字数: 7267字
• 语种: 中文

摘要

大数据为城乡规划社会调研提供了新的技术方法,提升了社会调研的动态性、高效性、精度、广度与可视性.文章结合社会调研中"调研选题—数据获取—数据分析—结论策略—成果编制"5个阶段的特点,建构基于大数据的"时空融合+知行耦合"教学框架,解析城乡规划社会调研方法的技术框架,探索社会调研过程中应具备的各类技术的培养途径.文章强调"时空融合"理念下的"多源数据获取、可视化成果表达"的技能培养,以及"知行耦合"理念下的"热点问题萃取、数据分析推演、多情景优化"的思维训练,尝试创新社会调研方法的教学模式,为城乡规划社会调研课程的创新提供理论支撑与技术支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾坚	天津大学建筑学院	162	1298	19.0	30.0
2	彭震伟	同济大学建筑与城市规划学院	67	975	17.0	29.0
3	田健		2	1	1.0	1.0
4	曾穗平	同济大学建筑与城市规划学院	9	19	3.0	4.0