TBL教学法在物理治疗学教学资源库建设中的应用

• 作者: 庄杰 徐季阳 李园怡 汤晓青 苏丹铌 赵杰 鲁湘鄂 黄诗格
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 教学资源库 TBL教学法 物理治疗学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2019.02.033

摘要

目的 探讨TBL教学法在物理治疗学教学资源库建设中的应用效果.方法 选取我校康复治疗学专业2013级和2014级各60名学生为研究对象,分别作为传统教学组和试验教学组,传统教学组采用传统教学方法,试验教学组在传统教学方法的基础上,采用TBL教学法参与教学资源库建设的方式来完成教学.学期结束对学生进行实践技能、理论考试及问卷调查评估.结果 在牵引疗法的考核中,两组实践技能成绩无差异(P＞0.05),其它项目试验教学组实践技能成绩均高于传统教学组(p＜0.05).试验教学组理论考试成绩高于传统教学组,对教学的满意度也更高.结论 采用TBL教学法建设物理治疗学教学资源库,不仅能提高教学效果,而且有助于加快实践教学资源库的建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵杰		2	1	1.0	1.0
3	鲁湘鄂		5	4	1.0	2.0
4	苏丹铌		1	1	1.0	1.0
5	徐季阳		1	1	1.0	1.0
6	黄诗格		1	1	1.0	1.0
7	庄杰		1	1	1.0	1.0
8	汤晓青		1	1	1.0	1.0
9	李园怡		1	1	1.0	1.0