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摘要:
随着互联网的快速发展,传统教学模式已满足不了学生的学习需求,而随着微课的推广,原有的教学模式被打破,不断推出新的教学方法.因此,高中生物教师需合理运用教学资源,促进微课在课堂上的使用,加强学生对生物的理解,以一种直接明了的方式向学生传授生物知识,从而提升学生的学习效率,进一步提高整体的生物教学质量.
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试论微课在高中生物教学中的应用
微课
高中生物
翻转课堂
课堂教学
模拟实验
浅析微课在高中生物中的有效应用
微课
高中生物
教学模式
微课在高中生物高效课堂中的应用
微课
高中生物教学
创新应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微课在高中生物教学中的创新应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 微课 高中生物教学 创新应用
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1460字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 山西省孝义市第二中学校 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中生物教学
创新应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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