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闽北幼儿园攀爬运动环境的现状与创设
闽北幼儿园攀爬运动环境的现状与创设
作者:
李军静
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
运动环境
幼儿园
攀爬
闽北
现状
自主学习
活动内容
运动经验
摘要:
幼儿园区域活动是闽北幼儿园重要的课程形式,为幼儿的自主学习与发展提供有效支持。在实践中,闽北幼儿园出现了区域活动内容与集体教育活动内容、区域与区域之间内容相互割裂的状况,幼儿不能获得较为完整的系列经验,教师对于怎样的运动环境能有效支持幼儿的发展等方面问题的研究涉及较少。本文基于儿童的运动经验,从闽北幼儿园攀爬运动环境的现状、攀爬运动的理念、目标、内容选择与适宜创设等方面进行探讨,关注幼儿粗大动作攀爬的发展和在运动中的学习与发展状况,为闽北幼儿园攀爬运动环境的创设提供参考和借鉴。
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篇名
闽北幼儿园攀爬运动环境的现状与创设
来源期刊
福建教育研究
学科
教育
关键词
运动环境
幼儿园
攀爬
闽北
现状
自主学习
活动内容
运动经验
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
G612
字数
语种
DOI
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1
李军静
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幼儿园
攀爬
闽北
现状
自主学习
活动内容
运动经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
主办单位:
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
福州市五四路217号14层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2622
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12
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