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摘要:
法学教育的良好是相对的:自18世纪的自然法时代以来,没有人会真正认为存在一种绝对良好的法学教育,即对于一切时代、一切地域和一切人来说都是良好的法学教育。法学教育改革计划的设计者们,是追求实践目标的务实人士。因此他们所谓良好的法学教育,并不是为理想世界(cloudcuckootown)设计的,在这个世界中有着完美的法律秩序、完美的法律制度以及运行完美的司法和行政过程,它们都是完美的教育体制的一部分。
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法律思维
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 何谓良好的法学教育
来源期刊 法律和政治科学 学科 政治法律
关键词 法学教育 自然法 实践目标 教育体制 司法 18世纪
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 274-286
页数 13页 分类号 D90
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚远 南京师范大学法学院 39 14 2.0 3.0
2 俞雪雷 南京师范大学强化培养学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
法学教育
自然法
实践目标
教育体制
司法
18世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法律和政治科学
半年刊
重庆市渝北区宝圣大道301号
出版文献量(篇)
12
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