小学英语阅读教学和阅读活动实践研究

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 阅读能力 阅读教学活动 亲子阅读
• 年，卷（期）: xkcpl_2019,（1）
• 页码范围: 78-85
• 页数: 8页
• 分类号: H31

摘要

阅读在一个人的成长和学习的过程中起着至关重要的作用。阅读是培养创新和批判性思维的重要途径。在阅读教学中,我们应引导学生钻研文本,让他们在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。小学处于发展英语阅读能力的初级阶段,小学英语阅读教学要选取适宜的阅读材料激发学生的阅读兴趣、培养学生获取信息的能力,逐步使其养成良好的阅读习惯,形成有效的阅读策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁	国防科技大学附属小学英语教研组	20	90	4.0	8.0