中职建筑专业“滚轮式”教学的探索与实践

• 作者: 祁黎
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 教学设备 建筑专业 实践 轮式 教学资源 班级授课制 中职教育
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

浙江省实施中职“选择性”课改以来,省内大部分中职学校都已尝试开展“走班制”教学。建筑专业作为中职教育的主干专业,已经逐步迈入课改推进的关键时期。然而走班制与传统整齐划一的班级授课制相比,对师资、实训室、教学设备等资源的需求量大大增加,使得新课改时期的教学资源与学生需求之间产生了较大矛盾。中职学校虽不断增添和扩充各类资源,但其供需不平衡等问题仍是新课改推进路上的“拦路虎”。

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1	祁黎		1	0	0.0	0.0