大数据在农村留守儿童学校教育中的应用路径研究

• 作者: 亓建芸 崔晓鸾 杨波
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 留守儿童 学校教育 学习分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育大数据
• 页码范围: 50-55
• 页数: 6页
• 分类号: G434
• 字数: 7123字
• 语种: 中文

摘要

农村留守儿童是受城乡二元经济结构影响最大的一个社会弱势群体,留守儿童教育是留守儿童存在的核心问题.在留守儿童家庭教育功能弱化的背景下,学校作为有目的、有计划、有组织地对学生施加教育影响的专门教育机构,其教育方式的偏向与乏力使得留守儿童教育问题日益突出.以学习分析与预测为核心的教育大数据能够解决留守儿童学校教育所面临的教学缺乏针对性、 干预缺乏及时性以及管理缺乏有效性等难题,从而提高留守儿童学校教育的教学质量,有效发挥学校教书育人的功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波		10	1	1.0	1.0
2	亓建芸	曲阜师范大学管理学院	6	3	1.0	1.0
3	崔晓鸾		1	1	1.0	1.0