如何有效进行培智数学教学

• 作者: 李丽萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 智障儿童针对教学 良好习惯
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（5）
• 页码范围: 0012-0012
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

智障儿童因为各种原因,表现出记忆力低下,反应迟钝,注意 力不集中。同正常孩子相比,无论是思维还是行为都有很大差异。他们没有数的概念,计算能力和抽象思维能力低下,正常孩子眼中 一个简单的算式,在他们的学习过程中,无论是理解记忆还是书写, 都需要花费比正常孩子更多的精力,更多的时间才能勉强完成,有 的甚至无法完成。但是这并不意味着学习数学对智障孩子可有可无。只要老师认真对待,不懈努力,同样可以让他们感受到学习数学的 乐趣,获取一定的数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽萍		1	0	0.0	0.0