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摘要:
This paper outlines Liùshū六書interpretations of Chinese character etymology to help cocreate a better approach for educators in supporting character literacy development in students of the East Asian languages that utilize Chinese writing.The Liùshū六書Rikusho六書approach to character instruction can be interpreted as a strategy to spark interest in western learners providing more detailed explanations that deal with the pictographic and compound nature of Chinese character formation.All non-English words are italicized or bolded,Chinese based terms are in Mandarin Pīnyīn拼音,and Japanese terms are written in Romajiローマ字representing their differences phonetically to integrate foreign terminology.
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文献信息
篇名 Chinese and Japanese Hànzìand Kanji Etymologies:Explanations on Liùshū 六書 and Rikusho 六書
来源期刊 汉语教学方法与技术 学科 文学
关键词 Chinese Japanese Cross-Cultural Studies Hànzì KANJI 漢字 ETYMOLOGY XǔShèn許慎 Liùshū六書 Rikusho六書 汉字的素养历史 漢字的素養歷史 漢字の識字歴史 语言学 語言學 言語学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-64
页数 11页 分类号 H31
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
Chinese
Japanese
Cross-Cultural
Studies
Hànzì
KANJI
漢字
ETYMOLOGY
XǔShèn許慎
Liùshū六書
Rikusho六書
汉字的素养历史
漢字的素養歷史
漢字の識字歴史
语言学
語言學
言語学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉语教学方法与技术
半年刊
2572-1739
2121 Euclid Ave RT12
出版文献量(篇)
51
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