高职学生原创设计思维的培养探析——以《版式设计与构成》课程为例

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 泸州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 版式设计 原创 设计思维 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

本文从高职院校设计类课程的实际出发,提出了培养与训练学生原创设计思维的观点,阐述了培养与训练原创思维的重要性。针对《版式设计与构成》课程,对原创设计的重要性以及培养途径进行了相应的探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽	泸州职业技术学院信息工程学院	12	5	1.0	2.0