原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]了解五年制高职在校护生对老龄化知识和老年护理职业的认识,分析影响其对老年人态度的因素.[方法]分层随机抽取某卫生类学校五年制高职在校护生443人,采用老年护理工作和学习意愿问卷、老年人态度量表(K A O P)和老年知识问卷(FAQ1)进行自填问卷调查.[结果]五年制高职在校护生大多认可老年护理发展前景良好,认为有必要开设老年护理方向课程,但对老年护理的学习和工作意愿不高.护生KAOP总分为(136.15±16.54)分,一年级、四年级护生KAOP总分高于二年级护生.护生FAQ1得分为(11.12±3.11)分,不同年级护生FAQ1得分比较差异无统计学意义.老年知识回答正确率<30% 的条目有8项,主要涉及老年人心理和社会方面知识.性别、学过老年人相关知识、经常接触有关老年人问题的媒体宣传、对老年护理方向课程开设的意向、对老年护理发展前景的认识以及对老年护理工作收入预期是影响高职护生对老年人态度的因素.[结论]五年制高职在校护生对老年人的态度趋于中性,对老年知识认识不足,提示应通过学校教育改善高职护生对老年人的态度和认知,通过政府政策改善老年护理工作待遇,提高其从事老年护理工作的行为意向.
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文献信息
篇名 高职护生对老年护理工作的认知态度及其影响因素
来源期刊 全科护理 学科
关键词 高职护生 认知态度 老年护理
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 1301-1304
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.12104/j.issn.1674-4748.2019.11.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玲 30 123 6.0 9.0
2 张栋栋 16 55 5.0 7.0
3 张林香 8 7 2.0 2.0
4 高枫 11 37 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职护生
认知态度
老年护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
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总被引数(次)
114773
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