《苏州园林》教学的实践与思考

• 作者: 赵登明
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 教学方法 教学反思 苏州园林
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201902018

摘要

中学语文教学最重要的任务是语言的传授,教师应当在短暂的时间与有限的空间范围之内,给学生提供更为丰富的语言知识与技能.以《苏州园林》的教学实践为例,对此问题加以说明,在明确《苏州园林》一文的教学目标与重难点之后,从语言指导的角度切入说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵登明		4	2	1.0	1.0