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经济大危机:危险?机遇!——《罗斯福新政》的教材分析与处理
经济大危机:危险?机遇!——《罗斯福新政》的教材分析与处理
作者:
金秋荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
罗斯福新政
《普通高中历史课程标准》
教材分析
大危机
危险
经济
世界现代史
实验教材
摘要:
“罗斯福新政”在世界现代史上极具重要意义,但是学界对于新政的评价呈现出纷繁芜杂的状态。那么高中历史教师究竟应该如何分析和处理新课程实验教材中的《罗斯福新政》呢?一、建构知识体系根据《普通高中历史课程标准》中关于《罗斯福新政与资本主义运行机制的调节》的单元要求可以看出,《罗斯福新政》这一课居于承上启下的中心地位。
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文献信息
篇名
经济大危机:危险?机遇!——《罗斯福新政》的教材分析与处理
来源期刊
中学历史教学
学科
教育
关键词
罗斯福新政
《普通高中历史课程标准》
教材分析
大危机
危险
经济
世界现代史
实验教材
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-41
页数
3页
分类号
G634
字数
语种
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世界现代史
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学历史教学
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
邮发代号:
46-79
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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