中国英语能力等级量表对高职英语教学的推动作用初探

• 作者: 蒋超
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中国英语能力等级量表 高职英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 4251字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.01.015

摘要

中国英语能力等级量表作为我国首个英语学习者英语能力测评标准旨在推动我国英语教学、学习和测评的发展.量表面向运用,提倡注重过程学习,并利用形成性评价来促进学习.学习者也应积极利用量表进行自我评价,确立学习目标.本文解读了中国英语能力等级量表,依据量表的制订原则,从以综合应用为中心、以学习者为中心和以多元化评价为原则几个方面总结出了量表对高职英语教学的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋超		7	3	1.0	1.0