建筑速写课程多维示范性教学模式的探讨

• 作者: 张冰
• 来源期刊: 山东农业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 惯性思维 学习过程 多维示范性教学模式
• 年，卷（期）: sdnyjy_2019,（1）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

《建筑速写》课程在已有知识的对接上、在新知识的更新上、在新技法的传授上存在着诸多困惑。多维示范性教学模式是促进教师与学生有效互动的教学模式,采取多类型、多层次、多角度示范教学活动。《建筑速写》课程的多维示范性教学模式针对不同的教学环节采取提问式示范、探讨式示范、分类示范、纠错式示范、讨论式示范和教师示范等多种形式,积极探索和创新教学改革,提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冰	山东农业大学艺术学院	7	25	3.0	5.0