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摘要:
当前初中阶段的美术教育仍然有很多地方不适应素质教育改革,课程开展的综合程度不高,多样化也不足,过分关注美术专业知识教学,导致学生始终提不起学习兴趣。而转换教学思路,充分挖掘乡土文化,并且将其有效的应用到初中美术教学中,则可以改善现行美术课程的不足,增强学生学习的积极主动性。因此,广大初中美术教师一定要反思自身的教学行为,重视乡土文化的有效利用,努力提升教学质量。
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文献信息
篇名 初中美术中乡土文化的有效利用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 初中美术 乡土文化
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00181-00181
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
乡土文化
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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