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摘要:
农村中小学在全面实施素质教育的改革进程中,受应试教育、学校重视程度等因素的影响,致使农村中小学体育教师的社会地位仍然处于尴尬的境地,其社会经济地位也同样面临着困境。在现实生活中,农村中小学体育教师社会经济地位困境却早已是一个突出性的难题,其社会经济地位仍然处于薪酬待遇不平衡、体育学科被边缘化的困境之中。对此,为了更好地解决这些困难和突出的问题,本文对农村中小学体育教师社会经济地位困境进行解读,并依此提出破解农村中小学体育教师社会经济地位困境的主要对策。
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农村中小学
教师队伍
困境
出路
农村中小学语文教学方式转变的困境
中小学
语文
教文方式
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文献信息
篇名 农村中小学体育教师社会经济地位的困境解读
来源期刊 体育科学进展 学科 教育
关键词 农村中小学 体育教师 社会经济地位
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 G6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范运祥 44 268 11.0 16.0
2 王杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学
体育教师
社会经济地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育科学进展
季刊
2334-3400
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
175
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