从“班主任主导”到“学生自律”——以班级座位调整为例

• 作者: 陈政祥
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 班级管理 班主任 座位 自律 教师管理 传统思维 边疆
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在传统思维中,班级管理是以教师管理、学生被管理为模式开展起来的。以班级座位调整为例,每一次班主任主导下的座位调整,学生都是怨声载道。那么,如何跳出班主任主导下的班级管理,进入一个学生自律的新天地呢?问题学生“发配边疆”曾几何时,对于班上的“捣乱分子”,我一般会“发配边疆”——将其座位调至教室最后一排。什么时候“改邪归正”了或下次考试进步了30分,将重回“中原”,否则就“老死在边疆了”

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈政祥		4	1	1.0	1.0