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摘要:
从国务院和教育部的相关政策以及教育考试的相关理论出发,立足于考试命题、选考科目等级赋分、基础教育教学、招生录取等多个方面,并结合试点省市高考改革实践,思考了新一轮高考改革高中学业水平考试的相关问题,指出新的学业水平考试具有更丰富的内涵,对其实施过程中的具体问题提出一些意见和建议,具有很强的现实指导意义。
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文献信息
篇名 关于新一轮学业水平考试的几点思考
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高考 学业水平考试 等级性 合格性
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G632.474
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋吉祥 11 1 1.0 1.0
2 李付鹏 11 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高考
学业水平考试
等级性
合格性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3518
论文1v1指导