小学校园开放活动空间的设计探索——以扬州市江都区实验小学建乐校区方案设计为例

• 作者: 吴大江 曹聪
• 来源期刊: 江苏建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 小学校园 更新设计 开放活动空间
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 建筑创作·城市规划
• 页码范围: 20-21,37
• 页数: 3页
• 分类号: TU244.2
• 字数: 2839字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的发展,素质教育对校园建设提出更高的要求.相比中学大学,小学教育更加注重儿童兴趣、认知的全面发展.而学校作为教育的重要场所,必须满足儿童活动的要求,从而引导他们健康成长.而目前我国学校的用地紧张,较少考虑开放活动空间对儿童认知的影响,这不利于儿童的全面健康成长.文章以江苏省扬州市江都区实验小学建乐校区设计方案为例,在满足当前学校办学标准的前提下,对当今小学校园的开放活动空间提供一些可供参考的理论和依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴大江		3	2	1.0	1.0
2	曹聪	南京工业大学建筑学院	2	2	1.0	1.0