学校“特色发展”中的文化性认知与拓展

• 作者: 卢健
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 特色发展 文化性 精神文化 制度文化 环境文化 课程文化
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

文化性是学校特色发展的基本属性,文化是教育特色发展的内核,也是学校特色发展的依托.文化内涵是学校特色发展的基础,同时,学校特色发展也需要遵守一定的文化要求.学校特色发展的文化内涵主要包括精神文化、制度文化、环境文化、课程文化等.在实践中,学校需要在制度完善时拓展文化精神,在环境美化时践行文化思想,在课程开发中对应学校特色发展文化理念,在教育创新中延续价值取向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢健	南京大学文学院	1	0	0.0	0.0