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摘要:
目的探究"三看四点"教学模式在经络腧穴学教学中应用的效果.方法将青海卫生职业技术学院2016级针灸推拿班29人作为实验组,在经络腧穴学教学中应用"三看四点"创新教学模式;2017级针灸推拿班39人作为对照组,应用传统教学模式.进行理论和技能考核,发布教学模式的认可度、学生学习态度、教学评价等调查问卷,进行第三方麦克斯评价,并进行t检验和卡方检验.结果2组在学生满意度、考核成绩、教学模式评价方法认可度、指导老师对学生临床实践的评价、学生对教学模式的评价及同行教师评议等方面比较分析,均有显著性差异(P<0.05),实验组优于对照组.结论"三看四点"教学模式能促进经络腧穴学信息化教学改革,激发学生自主学习兴趣,提高学习成绩,强化临床技能训练,培养创新能力,值得推广.
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文献信息
篇名 "三看四点"教学模式在经络腧穴学教学中的应用
来源期刊 中国中医药图书情报杂志 学科 医学
关键词 经络腧穴学 "三看四点"教学模式 教学创新
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 R224|G712
字数 3730字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5707.2019.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 青海卫生职业技术学院临床医学系 23 129 5.0 10.0
2 王花 青海卫生职业技术学院临床医学系 25 47 4.0 4.0
3 张朝霞 青海卫生职业技术学院临床医学系 24 104 5.0 9.0
4 王文忠 青海卫生职业技术学院临床医学系 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
经络腧穴学
"三看四点"教学模式
教学创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药图书情报杂志
双月刊
2095-5707
10-1113/R
16开
北京市东直门内南小街16号
2-633
1960
chi
出版文献量(篇)
956
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1632
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