把课堂还给孩子,让学生在创造中成长

• 作者: 沈玥
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂 活跃 真实 创造 比赛
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0386-0386
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成为好老师。 教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。创造一个和谐、民主、愉快的课堂,让学生在和谐的教学情境下快乐、自信地学习,不仅是 老师在行动上、态度上对学生的尊重、信任和热爱,更是师生之间频频的心理接触和思维共振。积极的情感体验是学生主动参与学习的催 化剂,课堂教学的最高境界是把课堂交给孩子,让孩子主宰课堂,教师只是起到导的作用,而非讲的作用,让孩子引领课堂的发展方向, 及自己所想,学自己所需。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玥	黑龙江省哈尔滨市道外区中小学生劳动技术教育学校	1	0	0.0	0.0