“互联网+”背景下教师素质提升路径研究

• 作者: 杜煜
• 来源期刊: 管理工程师
• 学科: 教育
• 关键词: 教育可持续发展 “互联网+” 教师素质
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 68-73
• 页数: 6页
• 分类号: G715
• 字数: 4895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19327/j.cnki.zuaxb.1007-1199.2019.05.010

摘要

文章在解析相关专家学者研究基础上,剖析“互联网+”背景下教师素质提升面临的新要求与新挑战,研判“互联网+”背景下教师素质提升需重点解决的问题后,结合教师可持续发展和教师成长理论,提出以可持续发展理念为指导、以教师信息素质提升为抓手、以教师双师双能的内化共生为目标的“互联网+”背景下教师素质提升路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜煜		9	22	2.0	4.0