21世纪以来我国教师教育的政策导向、研究热点及展望

• 作者: 孙芙蓉 胡红珍 韦婧婧
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 政策导向 研究热点 未来展望
• 年，卷（期）: jyck_2019,（1）
• 页码范围: 101-107
• 页数: 7页
• 分类号: G650

摘要

在新课改和教师教育政策的引领下,我国的教师教育经历了从一体化、均衡发展到注重质量发展的全面深化改革阶段。为了解这一过程中我国教师教育的关注点,文章使用知识图谱,总结出我国教师教育的研究热点,主要分布在师资培养政策、教师教育体系的建构、国外教师教育的启示、教师教育方法、教师教育的专业标准五个方面。在未来的发展中,教师教育将以教师教育体系建设、培养模式以及师德建设三方面为发展重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙芙蓉	温州大学教师教育学院	40	263	5.0	16.0
2	胡红珍	温州大学教师教育学院	10	2	1.0	1.0
3	韦婧婧	温州大学教师教育学院	4	0	0.0	0.0