从"数学信念"到"数学世界":数学教育的新视角

• 作者: 彭刚 王文静
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学信念 数学观 数学世界
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

数学信念已成为数学教育中的重要研究领域之一.以往的研究通常较为重视个体的数学信念类型,而忽视这些信念产生的原因.由"经验空间"概念引出"数学世界"的概念."数学世界"的概念对教育的启示在于:对一些教育现象的诠释,对数学教学的启示,对数学信念研究的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文静		16	9	2.0	3.0
2	彭刚		20	44	2.0	6.0