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摘要:
依据一道“简单”的中考模拟试题,从学生的实际得分情况出发,探究两个三角形符合“边边角”条件时,它们是否全等.本文分别从举例的方法、尺规作图的观点、方程观点等三个方面进行探究,说明两个三角形在“边边角”情况下是否全等的基本事实,再类比三角形全等的方法,得出满足“边边角”条件时,两个三角形是否相似.以期达到纠正错误,澄清事实,提高对三角形全等方法的认知,提高学生的数学素养.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对一道“简单”中考题的探究
来源期刊 数理化学习(初中版) 学科
关键词 “边边角”全等 多角度探究 类比
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号
字数 3400字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗峻 124 32 4.0 5.0
2 段利芳 53 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“边边角”全等
多角度探究
类比
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
出版文献量(篇)
3705
总下载数(次)
3
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