中学数学建模的问题及其解决

• 作者: 崔静静 赵思林
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 数学建模 数学模型 利弊分析 教学建议
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 4212字
• 语种: 中文

摘要

“数学建模”是高中数学课程六个核心素养之一.中学数学建模有利有弊,针对数学建模之弊,有如下教学策略:不宜拔高数学建模的学习要求,不能冲淡对数学本身的学习,不应加重大多数中学生的学习负担,不要挫伤大多数中学生的学习信心,对数学建模应有敬畏之心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵思林	内江师范学院数学与信息科学学院	139	266	8.0	12.0
2	崔静静	内江师范学院数学与信息科学学院	8	8	2.0	2.0