基于微信平台的工科大学物理教学

• 作者: 孙亚娟 李学超 李洋 陈昌兆 高娟
• 来源期刊: 牡丹江师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 微信平台 大学物理 线上教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6180.2019.02.017

摘要

运用微信平台作为教学辅助工具,将大学物理教学分四个步骤进行:课前线上教学准备→课前学习效果反馈→线下课堂教学→线上课后总结.教学实践结果表明,微信平台便于推送主题单一的片段性学习资料,可保障学生课前预习效果,提高课堂容量和效率;利于学生拓展专业相关物理知识,提高学习激情;能有效增进师生间互动,以学促教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙亚娟	安徽理工大学力学与光电物理学院	12	13	2.0	3.0
2	高娟	安徽理工大学力学与光电物理学院	30	15	2.0	2.0
3	李洋	安徽理工大学力学与光电物理学院	24	23	2.0	3.0
4	陈昌兆	安徽理工大学力学与光电物理学院	13	15	3.0	3.0
5	李学超	安徽理工大学力学与光电物理学院	9	11	2.0	3.0