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摘要:
培养想象力、创造力是艺术教育,特别是美术教育的核心与灵魂。同时我也认为,对于学生探究精神、创造能力的培养应与知识、技能的学习同步进行。探究精神、创造能力的提高,需要有知识的积累作为基础,才能在更高的平台上求得发展。否则,这种良好的愿望和理念也只是表面文章和形式而已。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术课题课题四:构成创作中的乐趣
来源期刊 少儿美术 学科 文学
关键词 美术课 创作 创造能力 艺术教育 美术教育 想象力 创造力 培养
年,卷(期) sems_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 J-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦明智(文/图) 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术课
创作
创造能力
艺术教育
美术教育
想象力
创造力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
总下载数(次)
17
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