工程认证背景下的电工电子实训教学改革与实践

• 作者: 杨华 肖平 鲍艳
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 工程认证 电工电子实训 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.06.035

摘要

工程认证是高校教育国际化的必然趋势,以学生为中心,目标产出为导向持续改进的培养方式在不断推进高校教学改革.工科电工电子实训是学生走进高校后入门级的面向工程实践环节,既有自身的理论体系,又有很强的实践性,是培养良好工程素质以及解决复杂工程问题的实践能力和创新能力的启蒙阶段.原有工科电工电子实训的教学形式、内容、考核等方面不能满足工程认证对学生培养的要求,如何调动低年级学生学习积极性、激发学生自主学习的兴趣是迫切需要改革的问题,为此实验中心针对电工电子实训从教学模式、内容、考核、团队建设几方面重构“工程化”的实践教学体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华	东北大学信息科学与工程学院	15	157	6.0	12.0
2	鲍艳	东北大学信息科学与工程学院	10	35	4.0	5.0
3	肖平	东北大学信息科学与工程学院	4	17	2.0	4.0