碎片化阅读条件下的语文教学探赜

• 作者: 杨志超
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 碎片化阅读 小学语文教学 互联网 阅读能力 学习效率
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1762字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标,也是新课标对语文教学的新要求.移动终端的快速发展带来新的阅读方式——碎片化阅读,文章分析碎片化阅读对语文教学的影响,并针对提升学生阅读能力提出相应的建议.