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浅谈小学低年级"亲子阅读"的策略与方法
亲子阅读
小学
低年级
方法
策略
亲子阅读引入小学低年级语文阅读辅导的思考
亲子阅读
小学语文阅读
阅读材料
阅读方法
成都市低年级亲子阅读现状调查
亲子阅读
低年级
现状调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 统编教材中低年级亲子阅读策略
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 低年级 统编教材 亲子阅读
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨再勇 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
统编教材
亲子阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展
其它
出版文献量(篇)
248
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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